搭建学习支架,构建预习平台——以高中数学课前预习题的设计为例

• 作者: 何豪明 应水平
• 来源期刊: 数学教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3105字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何豪明		112	39	3.0	4.0
2	应水平		2	1	1.0	1.0