“对话”演绎精彩的品德课堂——听《做事不拖拉》一课所得

• 作者: 王敏洁
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 与教材对话 与教师对话 与同伴对话
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 27,34
• 页数: 2页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

在小学品德教学中,教师应有效引导学生与教材对话、与教师对话、与同伴对话,引发学生在对话的过程中,与自己对话,进而产生道德情感,提升道德认识,促进道德习惯的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏洁		5	0	0.0	0.0