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摘要:
诗意语文课堂,首先在形式上就要具有诗意美。蔡元培先生认为:“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。”诗意语文课堂更要具有美感,要像燕子紧贴湖面迅疾掠过而后腾空飞翔一般,既轻盈灵动,又带着水滴,有厚重之感。这样的课堂是教师“对教学现场的一种直觉,一种当下的把握,一种敏锐而别出心裁的驾驭”。因此,诗意语文课堂要具有如下两个特点:
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文献信息
篇名 燕子掠空衣带水:诗意语文课堂的形式美
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 语文课堂 诗意美 燕子 形式美 蔡元培 课程 学校 美育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 蒋强博 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
诗意美
燕子
形式美
蔡元培
课程
学校
美育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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