“激、导、探、拓”四步教学法在flash动画课程中的应用

• 作者: 邓碧琴
• 来源期刊: 电脑与电信
• 关键词: flash动画 教学法 行动导向 启发式教学法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 64-65,69
• 页数: 3页
• 字数: 2424字
• 语种: 中文

摘要

flash动画是影视媒体专业的基础课。本文基于行动导向，提出“激发、引导、探究、拓展”四步教学法，以遮罩动画为例，详细讨论整个教学过程。通过教学实践后，取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓碧琴		4	13	2.0	3.0