Flash课程中的微课程教学法

• 作者: 康曼
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程教学法 Flash教学 动画制作
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.07.049

摘要

新课程标准(2017版),要求教师重构教学组织方式,创设有利于学生学习的数字化学习环境,引导学生养成数字化学习与创新习惯,以适应时代需求.本文尝试将微课程教学法应用于初中Flash教学中,以《创建动作补间动画》一课为例,开展实践探索,以期更好的开展教学.