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摘要:
教师要通过激发学生的阅读兴趣,丰富学生的内心体验,引导、鼓励、帮助学生养成独立阅读的习惯,培养独立阅读的能力,达到独立阅读的真正目的.
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如何正确培养小学生的阅读能力
阅读
培养
能力
兴趣
如何培养小学生的语文阅读能力
小学生
阅读能力
写作水平
教学质量
小学生阅读能力的培养
小学生
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何培养小学生的独立阅读能力
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 独立阅读 内心体验 引导 鼓励 帮助
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬花 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
独立阅读
内心体验
引导
鼓励
帮助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
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出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
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353
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