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摘要:
以培养学生实践动手能力、科学思维能力、研究创新能力和综合素质为目标,以浙江省动物学实验精品课程的教学内容设计思路与具体实验项目的内容与方法为例,剖析如何通过动物学实验教学体系的优化,实验教学手段和方法的强化,考评体制的改进等措施来促进实验教学效果,提高学生的综合创新能力,旨在为高等学校动物学实验教学改革提供借鉴.
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动物学
动物实验
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创新能力
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动物学实验
教学改革
综合能力
普通动物学实验教学的DBL设计
普通动物学
实验教学
基于设计的学习(DBL)
教学设计
创新能力
问卷调查
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养创新能力的动物学实验教学体系
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 动物学实验 教学体系 创新能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 170-174
页数 5页 分类号 G420
字数 8155字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳劲松 温州大学生命与环境科学学院 37 350 10.0 17.0
2 倪小英 温州大学生命与环境科学学院 13 119 7.0 10.0
3 张永普 温州大学生命与环境科学学院 56 405 11.0 17.0
4 应雪萍 温州大学生命与环境科学学院 20 166 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
动物学实验
教学体系
创新能力
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31-1707/T
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