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“双主体”教学观在中学数学教学中的应用
“双主体”教学观在中学数学教学中的应用
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摘要：
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浅谈中学数学教学中学生主体地位的体现
学生
主体地位
中学数学
问题式教学法在中学数学教学中的应用
数学教学
解决问题
中学数学
浅析微课程在辅助中学数学教学中的应用
微课程
中学数学
教学辅助
数学教学
中学数学符号的教学
中学数学
数学符号
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文献信息
| 篇名 | “双主体”教学观在中学数学教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 百家争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1930字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·中旬刊)
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