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摘要:
首都师范大学教育学院教授劳凯声认为,女教师有女教师的特点,女教师一般来说更温柔一些,观察问题更细腻一些,而男老师会有男性的特点,遇到事情更果断、更直接。作为一个孩子,从幼儿园开始一直到小学,如果他始终接触的都是女教师,对他的心理发展、成长也会带来某一些负面的影响。
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浅议幼儿教育小学化对小学教育的负面影响
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一体化
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内容分析
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文献信息
篇名 首都师范大学教育学院教授劳凯声:幼儿始终接触女教师对他的发展会带来负面影响
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 教育
关键词 首都师范大学 教育学院 幼儿园 教师 展会 心理发展 老师 小学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G659.28
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研究主题发展历程
节点文献
首都师范大学
教育学院
幼儿园
教师
展会
心理发展
老师
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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