卓越教师教育信念的培养与塑造——以江苏师范大学为例

• 作者: 张忠霞 欧阳文珍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 卓越教师 教育信念 选拔机制 博雅教育 改革实践 优化育人
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师素质,师德为魂,而教育信念又是师德修养的前提条件和重要组成部分.教育信念是积淀于教师心智结构中的价值观念,是支配教师行为的动力,对教师的职业成长和教育事业的发展具有重要意义.江苏师范大学卓越人才培养强化部在卓越教师培养过程中,高度重视师范生的教育信念的培养与塑造,从创新选拔机制、强化博雅教育、改革实践模式、优化育人环境四个方面强化推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳文珍		13	18	2.0	4.0
2	张忠霞		5	18	2.0	4.0