联想式词汇教学在高职英语中的应用

• 作者: 李旸
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 联想词汇 教学 高职英语
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2827字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学是目前高职院校面临的主要难题,其中词汇记忆一直是英语教学中比较枯燥的内容.语言类科目,必须通过记忆单词才能进行更进一步的扩展联系.但是,词汇记忆比较乏味,并且教学方式也比较传统与陈旧,而无法让学生们真正有自主兴趣去进行学习.联想式教学方式,是词汇教学的创新教学模式.其中,通过联想方法进行词汇的记忆以及教学,对于学生们学习而言是一种激励,并能够改善传统的词汇教学方式,从而提高词汇的记忆量,并减轻学生记忆的负担.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旸	山东司法警官职业学院基础教学部	10	27	2.0	5.0