高校政治理论课教师教学效能感分析

• 作者: 梁红泉
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学规模 政治理论课教师 教学效能感
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 5226字
• 语种: 中文

摘要

高校政治理论课课堂教学规模的扩大,使得教师教学效能感逐步弱化,影响到教学效果的提升和教师的心理健康.适当的课堂教学规模,增加政治理论课的实践教学环节,增加教师外出学习交流、进修的机会,合理安排教学任务、加强教师的心理健康教育,对提升教师教学效能感以切实提高高校政治理论课的教学效果有一定作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁红泉	河南省周口师范学院公共理论教研部	3	6	2.0	2.0