家长：变“被动”为“主动”幼儿园：对“闹心”有“耐心”——关于家园矛盾的对话

• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园 家长 家园 对话 学前教育 教育活动 社会环境 文化素养
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.1

摘要

《幼教金刊》：随着社会的发展，家长对学前教育日益重视，家长参与幼儿园的角色也更加多元化。家园合作已经是一个老生常谈的问题，但是家长参与幼儿园教育活动依旧处于一种被动状态，对于这个问题您怎么看？杨英：我觉得这个问题首先应分析一下家长被动参与幼儿园教育活动的原因：很多家长尤其是地处农村的家长因本身文化素养、社会环境等诸多原因认为教育是幼儿园的事，自己也没有能力参与幼儿园的活动，甚至有些家长认为自己工作忙没有时间参与，