硕士生的培养模式如何改革?

• 作者: 赖斯捷
• 来源期刊: 湖南教育(上旬刊)
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 47-51
• 语种: 中文

摘要

据媒体报道,2012年,我国研究生计划招生规模为584416人,与2003年的26万多人相比,10年间翻了一番.然而,与之相对应的,却是硕士生就业率连续下降.2009年至2011年,硕士生的就业率甚至连续三年低于本科生,在海南、江苏等地甚至专科生的就业率也高于研究生. 种种现象都在说明,研究生这一“高知”群体在快速增长的同时,越来越面临一种尴尬的局面:学术上不比博士,夹在本科生与博士生中间,像极了夹心饼干;工作经验上,六七年的高校生涯也耽误了一些实践的机会,论适应能力,很多都比不上提前走进社会的本科甚至专科生.在欧美许多国家,甚至我国的香港,研究生学历多被视为从本科到博士的一个过渡阶段,往往学制很短(多为一年),但在中国,学制3年,一个导师领着20个甚至30个研究生的培养模式,正在让研究生群体日益陷入焦虑和尴尬. 硕士生的教育培养模式是否需要加以改革?又如何改革?