以审美的诉求教学文学

• 作者: 许昌良
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 文学
• 关键词: 文学作品 审美功效 教学 诉求 雅俗共赏 民族历史 青少年成长 人类情感
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: I267

摘要

文学是人类情感的栖息地。文学作品是作家人生经历的写照，正如杨绛先生所言，“人情世态，都是天真自然的流露，往往超出情理之外，新奇得令人震惊，令人骇怪，给人以更深刻的效益，更奇妙的娱乐”。优秀的文学作品，或惊世骇俗。或雅俗共赏，或摇曳多姿，或高瞻深睿，给人无限的思考与想象。优秀的文学作品无一不折射出作家对美的追求和趋从。一部文学史，也是一个民族历史的宝库，表达的是一个民族美的发展历程。亲近文学作品，不仅可以积累知识文化．而且是积累智慧和丰富人的感情、美化人的心灵的重要途径。日本教育家小原国芳说过：“为了防止贪婪而可怕的物质追求和利己态度，光靠道德和宗教的力量是不够的，绝对需要审美的态度。”文学教育的审美功效对青少年成长的重要性是无与伦比的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许昌良		64	20	2.0	2.0