浅谈高中语文课文分析切入策略

• 作者: 顾莹莹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课文分析 教学规律 教学切入点 最佳结合点 事半功倍 教学目的 课文教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文往往篇幅较长,内容较多,难度也较大,无论教与学都是较难驾驭的。如果能够熟练地掌握课堂教学规律,每一节课都能选准选好教学切入点,就可以事半功倍,得心应手,游刃有余。所谓切入点,就是揭示教学目的和重点的教学落脚点,是教与学的最佳结合点。如果我们在高中语文课文教学中切入点选得好、选得准,就能发挥出教学的杠杆作用，引导学生开动脑筋，去自主学习，

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1	顾莹莹		2	2	1.0	1.0