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摘要:
针对信息与计算科学专业学科特点,研究了信息与计算科学专业微分方程教学内容的调整与增减,及教学方法的改进问题。针对学生的作业和考试等教学中出现的问题给出了解决对策。
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常微分方程
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教学方法
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合作学习与数学建模在常微分方程教学中的应用
常微分方程
合作学习
数学建模思想
教学改革
关于微分方程教学中方程类型引入的思考
微分方程
线性化
方程类型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息与计算科学专业微分方程的教学与思考
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 信息与计算科学专业 微分方程 教学方法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71,72
页数 4页 分类号 O175|G642.0
字数 3325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2013.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵辉 哈尔滨理工大学应用科学学院 23 86 5.0 8.0
2 姚慧丽 哈尔滨理工大学应用科学学院 44 123 6.0 8.0
3 王晶囡 哈尔滨理工大学应用科学学院 31 35 3.0 4.0
4 孟桂芝 哈尔滨理工大学应用科学学院 22 70 5.0 7.0
5 王剑飞 哈尔滨理工大学应用科学学院 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息与计算科学专业
微分方程
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
总被引数(次)
11713
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