论蒙台梭利“工作”理论对我国幼儿教育的启示

• 作者: 胡桂英
• 来源期刊: 河南科技学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙台梭利 “工作”理论 环境
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 64-66
• 分类号: G719
• 字数: 4236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6060.2013.02.017

摘要

蒙台梭利的“工作”理论是蒙台梭利教育思想的精髓之一,但其所指的工作与成人工作及游戏不可等同.蒙台梭利的“工作”理论对我国幼儿教育事业具有一定的指导意义.只有充分认识和了解蒙台梭利的“工作”理论,才能更好地将其科学合理地运用于我国的幼儿教育事业之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡桂英	上饶师范学院文学与新闻传播学院	14	27	3.0	4.0