纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行--关注小学品德课程中经历与体验的过程引领

• 作者: 曹静
• 来源期刊: 新课程学习·中旬
• 关键词: 品德课程 经历 体验 发展
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 发展之谈 -- 百花园地
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

品德课程的教学活动植根于学生生活，强调学生主体的亲自参与和经历，通过亲身体验获得道德知识、提升道德情感、进行道德实践。旨在强调学生在经历中获得体验，从而形成自我发展的一种内驱力，促进学生更积极主动地自我发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹静		1	0	0.0	0.0