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让学生乐于接受“教育礼物”
让学生乐于接受“教育礼物”
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摘要：
在教育、教学中,我们都希望学生把我们所提供的东西作为一种宝贵的“礼物”来接受,让他们终生受益.可我们的好意常会遭遇学生抵触.为此,在探索学习中,笔者从以下两点入手:激发学科趣味;变换一种教育方式,化解学生的抵触情绪.
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文献信息
| 篇名 | 让学生乐于接受“教育礼物” | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学科趣味 问题情境 教学手段 教育方式 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 教师成长 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G456 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学课程辅导(江苏教师)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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3997
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