谈英语课堂学生自主学习

• 作者: 张爱廷 邓美娜
• 来源期刊: 现代教育
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂 英语教学模式 主导地位 学生课堂 小组管理 相互评价 相互检查 设置问题 教学课堂 教学过程
• 年，卷（期）: 2013,（Z1）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

传统的英语教学模式为:复习-导入-新授-小结-作业,在整个教学过程中,教师处于主导地位.而新的教学课堂呈现出以下两个特点:一是教师绝少讲解,只在其中起一个穿针引线的作用,对于重点、难点以及学生出现的错误进行点拨、补充;二是学生课堂小组管理,强调全体参与,小组内相互帮助、相互督促,小组间相互检查、相互评价.新的英语教学模式可以是:设置问题情境-自学探

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓美娜		1	0	0.0	0.0
2	张爱廷		1	0	0.0	0.0