关于口腔正畸学开展全英语教学的思考

• 作者: 刘月华 时函 米晓晖 陈凤山
• 来源期刊: 口腔颌面外科杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 全英语教学 口腔正畸学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 口腔医学教育
• 页码范围: 221-224
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4979.2013.03.016

摘要

随着社会的高速发展,培养既精通专业知识又具备专业外语应用能力的复合型口腔科学人才,使我国在新世纪涌现出更多的“国际化”口腔医生,已经成为我国口腔科学发展的客观需要.口腔正畸学开展全英语教学是一项大胆而创新的尝试,这项改革对教师、教材和学生都提出了更高的要求.全英语教学应当贯穿于课前预习、课堂学习、课后复习的各个环节以及基础课、临床课、临床实习的整个过程,充分调动学生的积极性和学习热情,从而使学生始终处于英语教学的氛围中,不仅在英语方面取得本质性的进步,对专业课的理解也能更加深入和透彻.真正地实现本科教育与国际接轨.