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摘要:
高等教育评估是保障高等教育健康发展的重要手段.目前我国的高等教育评估还处于起步阶段,评估主体还存在着很多弊端:各评估主体利益冲突;评估主体缺乏专业素养.针对高等教育评估主体存在的这些问题,笔者提出了如下完善对策:运用治理理论协调各评估主体之间的利益冲突;提高各评估主体的专业素养;完善高等教育评估的制度,以确保我国高等教育评估活动的有效开展.
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文献信息
篇名 我国高等教育质量评估主体存在的问题及对策
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 高等教育 评估主体 治理理论
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育管理研究
研究方向 页码范围 81-82,84
页数 3页 分类号 G640
字数 3221字 语种 中文
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1 刘彩红 广东药学院研究生处 32 106 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
评估主体
治理理论
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
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