浅谈汉语拼音教学的方法

• 作者: 靳桂华
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 汉语拼音教学 情境激趣 示范指导 儿歌辅助 图片辅助 练习强化
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音教学是基础中的基础,是小学语文教学中不可忽略的重要方面,为强化这方面的教学,需要根据小学生的生理和心理及思维特点,有的放矢地实施教学方略.而情境激趣、示范指导、儿歌辅助、图片辅助、练习强化等方法,则易于操作,行之有效.