小学汉语拼音教学分析

• 作者: 高小琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学汉语拼音教学 现状分析 改进方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音教学是小学语文教学的一项重要内容,它是帮助识字、学习普通话的工具.汉语拼音作为小学语文教学的基础,掌握的好坏程度直接影响小学生识字、学习普通话,甚至影响儿童语言、思维的发展.由此,对现阶段汉语拼音教学中存在的问题和改进方法作了深入分析,以便为小学语文教育工作者提供更多的参考资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小琴		1	1	1.0	1.0