音乐教学中实施体验式教学的“宜与忌”

• 作者: 于洪民
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 关键词: 音乐教学 体验式 宜与忌
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3977字
• 语种: 中文

摘要

在音乐教学中,体验式教学是把双刃剑,实施得当会大大提高音乐教学的效果,反之却会带来一系列负面的效果.对此,笔者通过对众多观摩课及自身近二十年教学实践与探索,提出在实施体验式教学的过程中需要注意的几个问题,即:宜吃透教材,忌囫囵吞枣；宜层层递进,忌机械重复；宜尊重差异,忌统一标准；宜适当引导,忌放任自流；宜具体点评,忌千篇一律；宜关注成长,忌偏重技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪民		3	5	1.0	2.0