刍议小学音乐教学中体验式教学的应用

• 作者: 陶丹婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验式教学 小学音乐 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着孩子们的不断成长以及我国教育事业的快速发展,越来越多的教育工作者开始采用更新颖而有效的教育方法,但是小学阶段的学生,还没有形成一套全面完善的思维体系.小学音乐教学对学生的审美能力、兴趣的培养以及思维的形成和发展有着至关重要的影响,所以除了自主学习,体验式教学灵活多变,能让学生在不同的角度去感知不同的音乐,更可以让学生在音乐中充分调动自己的情感,增进师生间的互动,增强学生对音乐的鉴赏能力,激发学生对音乐的喜爱,有利于提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶丹婷		2	0	0.0	0.0