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摘要:
本文立足学与教的整体,根据小学语文教材的不同样式,经研究并尝试实践,提出基于“学为中心”理念下的五种小学语文课型,便于区域内教师的实践,也为进一步深入研究体现学科特质的“学为中心”课堂提供基础。
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快乐教育理念
小学语文
课堂教学
初探新理念下小学语文课堂教学的有效性
小学语文
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “学为中心”理念下的小学语文课型构想与实践
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 小学语文课型 构想 实践
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G624.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课型
构想
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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