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摘要:
“教师不仅是课程的实施者,更是反思性的实践者.”这是新课程标准积极倡导的理念.如今,如何加速自身的专业化成长,提升教学水平,已成为每个教师的当务之急.而写好课后反思是一条行之有效的途径.为此笔者从四个方面论述了课后反思的策略.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理教师课后反思的主要内容
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词 物理 课堂教学 课后 反思
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 3188字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈云峰 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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