新媒体环境对缩小城乡学生“知沟”的悖论——以湖南农村学校教育为例

• 作者: 闫翠萍
• 来源期刊: 东南传播
• 关键词: 新媒体 城乡学生 知沟 湖南农村教育
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 受众研究
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

以湖南农村学校教育为例,分析了新媒体环境下城乡学生间的“知沟”现象,这种现象具体表现为新媒体对农村学校教育的巨大冲击.在普遍增加社会信息传播的同时,新媒体增长了城乡学生的知识,但城乡发展的不平衡性,致使城乡学生在同时面对新媒体时,出现了“知沟”扩大而不是缩小的现象.这一“悖论”的产生有其历史的原因,也有现实的因素.新媒体对缩小城乡学生“知沟”的作用显得比较有限,并且还存在着一些短时间内难以解决的困难和问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫翠萍		16	43	3.0	6.0