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摘要:
本文从激发求知欲、激发好奇心、激发探究电工现象、激发操作欲望、引导学生知识迁移五方面探析在《电工工艺》教学中如何激发培养学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 《电工工艺》教学培养学习兴趣探析
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 电工工艺 课堂教学 学习兴趣
年,卷(期) gdjyzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G40-057
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄桂洪 18 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工工艺
课堂教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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