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摘要:
数字媒体技术专业目前在我国高校普遍开设,其培养目标是掌握数字媒体核心技术、具有艺术创意能力的复合型高素质人才.由于该专业的生源大部分是理科生,对形象思维和艺术素养的训练较欠缺,成为将来就业发展的瓶颈.在进行专业技术教学的同时,如何将艺术素质教育内容有机地整合起来,使得学生学习起来既不感到生硬,乐于接受,同时也快速地提高艺术素养、艺术审美能力和创造能力.
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文献信息
篇名 数字媒体技术专业与艺术素质教育整合的研究
来源期刊 科协论坛(下半月) 学科 教育
关键词 数字媒体技术 艺术素养 课程整合
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育科学与人才培养
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G640
字数 2752字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数字媒体技术
艺术素养
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
出版文献量(篇)
10576
总下载数(次)
28
总被引数(次)
26734
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