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浅谈小学生背诵课文的方法
小学生
背诵课文
方法
怎样指导学生有效背诵课文
理解
写作线索
表现记忆
有感于“授之以渔”
学会学习
教学方法
教学质量
有感于教材的拓展
教材
拓展
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有感于于永正老师背诵课文
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1269字 语种 中文
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教学月刊(小学版)语文
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