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摘要:
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教师首先要掌握马克思主义的立场观点方法,具备系统钻研马克思主义经典著作的能力;其次要具备准确把握当代中国实际、正确对待中国传统文化和西方文化的能力;此外还需要具备以科学研究带动教学,以教学促进科学研究,教育教学与科学研究深相结合的能力。
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文献信息
篇名 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教师能力探究
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 教师教学能力
年,卷(期) bjjydy_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张治银 9 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课
教师教学能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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