浅谈地理教学中的设问和提问

• 作者: 陈岳芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思维开始于疑问,问题启迪思维.设问和提问能够把学习目标转化为生动具体的问题,提示学生的认知矛盾,引起认知冲突,使学生带着问题去思考、去探索.地理教学中要能引导学生应用地理知识、地理技能和地理智能解决地理问题,在解决问题的实践中提高他们的地理能力.在地理课中恰当地设问和提问有利于提高课堂教学的实效,有助于发挥学生学习的主动性和参与精神.本文结合平时的教学实践,谈一些粗浅看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岳芳		2	0	0.0	0.0