新课标下高中物理教学情境创设

• 作者: 吴素芬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

物理学科对学生的逻辑思维能力有着非常高的要求,因为它是一门非常抽象的学科.教师在课堂教学中创设丰富多彩的教学情境,可以使学生形象、直观地接受物理知识,教师在物理教学中,使学生在建构知识中培养能力,充分发挥学生学习的积极性、探究性和主动性,取得教学效果的最优化.