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摘要:
从学生熟悉的洗衣服出发,创设一个能够贯穿整节课的情境,将所有知识点按照合理的逻辑顺序串联起来,牢牢吸引住学生的注意力,取得了较好的教学效果.
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 让生活在课堂中灵动——“物质在水中的分散”教学设计
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 教学情境 溶液 溶解 乳化 构建化学价值观
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课堂在线
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G632.42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫 17 4 2.0 2.0
2 宋曙波 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (46)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
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2011(1)
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2012(2)
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2013(1)
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2014(2)
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2016(2)
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2019(3)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学情境
溶液
溶解
乳化
构建化学价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6667
论文1v1指导