网络环境下初中语文学习情景创设的有效性研究

• 作者: 郑咏诗
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 网络环境 初中语文 学习情景 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学融合
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 4404字
• 语种: 中文

摘要

本文以建构主义学习理论为依据,结合初中语文教学实践,围绕学习情景资源的选择、情景创设的模式以及信息技术在课堂上切入时机的把握等三个方面,探索网络环境下如何有效创设情境,促进中学生语文学习,实现建构主义理论提倡的“学生为主体”的自主建构学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑咏诗		4	0	0.0	0.0