比较教学法在小学数学课堂中的运用

• 作者: 钟玉锋
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 比较教学法 小学数学 数学课堂 教学重点 教学难点 课堂教学 数学素养 数学教学
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

小学数学中很多内容既有联系又有区别，如果教师在教学中充分运用比较的方法，将有助于帮助教师突出课堂教学重点，突破教学难点，使学生容易接受新知识，从而提高课堂教学的有效性，发展学生的数学素养和能力。比较能使学生在识同辨异的过程中，深刻认识事物的各种属性，便于抽象、概括，达到对事物的本质的认识。我在小学中、高年级的数学教学中，充分运用比较的方法，使学生学得轻松、愉快，学得扎实，从而有效地提高学习效率。下面结合笔者的研究与实践，浅谈在小学数学中如何更好地运用比较法。

作者信息

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1	钟玉锋		1	0	0.0	0.0