小学教师教学自主权个案研究

• 作者: 张烨
• 来源期刊: 襄阳职业技术学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学教师 教学自主权 影响因素
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 116-119,127
• 页数: 5页
• 分类号: B849
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2013.03.116

摘要

教师教学自主权是保障教师教学的基本权利,拥有教学自主权可以提高教师工作热情,增强教师工作动力,利于教师因材施教、促进学生更好的发展.鉴于此,本研究对S小学教师教学自主权的现状进行分析,透视影响小学教师教学自主权的因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张烨	温州大学教育学院	4	23	3.0	4.0