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让数字说话提高管理效益
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摘要：
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让“地图”说话，让课堂“活”起来
地图
地理课堂
教学效率
让学生在课堂上“大声说话”
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课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
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