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摘要:
2012年,是语文课程迈上改革之路的第十一个年头.回望2012年,新课标的颁布,开启了语文课程改革的新征程,拉开了语文课程改革的“持久战”和“攻坚战”的帷幕,引领语文课程改革迈向第二个十年.十年是一个征程,是一个节点,新起点凸显了课程核心价值的坚守,突出了“主题”和“主线”的发展.在发展中促转变,在转变中谋求发展,是这一年的显著特征.
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文献信息
篇名 2012年语文课程改革热点年度述评
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 课标解读 儿童本位 沉静语文 语言文字运用
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 5256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴正兴 25 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课标解读
儿童本位
沉静语文
语言文字运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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