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摘要:
文章通过对国外高职院校教学质量监控体系组织架构模式现状的研究分析,指出我国在教育理念以及教育质量观念、监控与评价体系制度以及管理制度、高职院校内部监控体系参与人员等方面存在的问题,提出通过校内校外教学质量监控体系组织架构,形成学校、政府、市场、用人单位校内校外监控体系,保障高职院校教学质量的提高,使高职院校走可持续发展之路。
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关于高职院校构建教学质量监控体系的研究
高职院校
教学质量
监控体系
构建
以就业为导向构建高职院校教学质量监控体系
就业导向
高职院校
教学质量
监控体系
浅析高职院校教学质量监控体系的构建
质量监控
组织决策
目标系统
民办高职院校实践教学质量监控体系的构建研究
实践教学
质量监控体系
实施成效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高职院校教学质量监控体系的组织架构模式
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高职院校 教学质量 监控体系 组织架构
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 7 4 2.0 2.0
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
教学质量
监控体系
组织架构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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