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摘要:
知识的全球化和更新速度的不断加快对高等教育中的教学模式提出了新的要求,高等教育中的教学模式也发生了深刻的变化.本文阐述了新型教学模式中“小组竞赛式教学模式”的界定、适用范围以及“过程性评价”等相关问题,分析了传统教学模式和高校教育的现状及问题,并举例说明小组竞赛式教学在高等教育中的应用.
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文献信息
篇名 小组竞赛式教学模式在高等教育中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 小组竞赛教学法 高等教育 过程性评价 教学模式
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2674字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李英 17 364 6.0 17.0
2 王佳一 2 12 1.0 2.0
3 杨沈秋 3 18 3.0 3.0
4 王淑艳 5 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组竞赛教学法
高等教育
过程性评价
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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