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摘要:
高中信息技术课程是让学生能够适应当今这个信息化时代的要求,增强学生的信息素质为根本目的,让学生相互之间能够利用彼此之间的合作来解决所预见的问题.让高中生日后成长为有一定能力的社会从业人员,因此我们在教学中要因材施教,考虑到每个学生群体的不同情况,让学生可以发挥自己的长处,实现自己的梦想。
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中学信息技术课程教学模式创新探究
信息技术
教学模式
策略
价值
浅谈信息技术课程教学的几点体会
信息技术课程教学
计算机应用能力
学生发展
信息技术教学
信息素养
现代化人才
解决问题
信息文化
小学信息技术课程游戏化教学实践应用初窥
小学
信息技术
游戏化教学
基于任务驱动创新初中信息技术课程教学
任务驱动
初中
信息技术
教学应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课程教学的创新实践
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 信息技术课程教学 创新实践 学生群体 信息化时代 信息素质 从业人员 因材施教 高中
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程教学
创新实践
学生群体
信息化时代
信息素质
从业人员
因材施教
高中
研究起点
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当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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