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摘要:
在大学阶段进行用于反映学生综合体育素养的“体育能力等级考试”,是一个全新的建议,与其相应的体育选修课的开设使学生可根据自己的兴趣爱好自主选择体育项目,从而使个人的兴趣、爱好得到充分发展.如何发挥体育选修课的效用,改革我们现行的高校学生体育考核制度与方法的弊端,本文谨从高校体育选修课的开设和考试角度出发,对这个问题做简单的分析与思考.
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必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高校体育选修课的考试评价策略
来源期刊 济南职业学院学报 学科 体育
关键词 大学体育 选修课 考试评价
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学与应用
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G807
字数 4399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪焕珍 2 1 1.0 1.0
2 王凤霞 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
选修课
考试评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济南职业学院学报
双月刊
1673-4270
37-1434/Z
大16开
山东省济南市舜耕路12号
1999
chi
出版文献量(篇)
4616
总下载数(次)
10
总被引数(次)
8083
论文1v1指导