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摘要:
“点拨”就是教师针对学生在阅读中存在的障碍,画龙点睛地启发学生思维,寻找解决问题的途径与方法,培养学生的创新精神和语文实践能力.本文重点探讨字词、语句、标点符号、留白、意境、情感价值、过程方法、疑问悬念等8种阅读教学点拔.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 精彩点拨书卷香
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 带领 暗示 熏陶 启发 教学智慧
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 名师精品课
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号
字数 6181字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁昌仁 四川省遂宁市安居区磨溪镇中心小学 36 7 1.0 1.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
带领
暗示
熏陶
启发
教学智慧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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