系统健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响分析

• 作者: 李爱凤
• 来源期刊: 中国社会医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 系统健康教育 精神分裂症 服药依从性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 社会因素与健康
• 页码范围: 331-332
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 字数: 2777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5625.2013.05.015

摘要

目的 探讨系统健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 将84例精神分裂症患者按入院时间顺序分为对照组42例,干预组42例.干预组实施系统健康教育方式,对照组实施常规健康教育方式.结果 干预组患者掌握药物知识、应对药物不良反应能力、主动服药态度方面,均明显优于对照组,且其1年后复发再住院人数明显低于与对照组.结论 系统健康教育能提高患者服药依从性,减少患者复发和再住院率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱凤	武汉市汉口医院心理康复科	3	19	2.0	3.0