德育情境教育模拟实验的理论基础

• 作者: 朱艳 薛宁 黄文方
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 情境教育 模拟实验 理论基础
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G424|G642.4
• 字数: 4721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.03.037

摘要

把情境教育模式与模拟实验方法相结合,运用于德育课程教学,是一种全新的德育实践尝试.这种尝试的理论依据主要包括:马克思主义关于人与环境的关系理论,其提供了模拟实验可以追本溯源的哲学依据;现代脑科学的结构功能理论,阐释了模拟实验有效性的生理物质基础;心理学的移情理论,描述了模拟实验发挥作用的心理情感机制;情境认知与学习理论,显示了模拟实验与现代西方教育学学习理论关于“情境性”学习意义的研究成果相一致;德育方法论的态度形成理论,揭示了模拟实验更符合德育作为一种综合性教育的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳	深圳大学实验室与设备管理部	13	46	3.0	6.0
2	黄文方	深圳大学实验室与设备管理部	3	2	1.0	1.0
3	薛宁	深圳大学实验室与设备管理部	5	4	2.0	2.0