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摘要:
英美文学教学应重点突出学生对文学作品的欣赏与分析能力,以及学生对作品的情感体现能力的培养,充分发挥文学基本阅读在学生人格、情感与素质方面的应用,推动教学内容的选取、教学活动的设计等都是人文主义教育的重要体现.将人文主义内化到英美文学教学中,使学生在教学熏陶中获得自为的能力,以推动学生真正实现自身人格的完善.
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认知法
英美文学
教学模式
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文献信息
篇名 英美文学教学与人文主义分析
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 英美文学 人文主义 人格 情感
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号 G642
字数 1686字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩羽 包头医学院外国语学系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英美文学
人文主义
人格
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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